• És l’última etapa educativa obligatòria i cal que els alumnes tinguin una formació de qualitat que els permeti accedir a les etapes postobligatòries sense dificultats.

• L’escola és exigent acadèmicament i també ho és respecte els hàbits de treball i de comportament de l’alumnat.

• L’escola té un ambient de treball on el respecte entre els alumnes, entre alumnes i professors és fonamental i l’esforç, la responsabilitat i l’organització personal són valors que es treballen i es construeixen diàriament.

• No tots els alumnes tenen el mateix ritme en el seu aprenentatge i l’escola té mecanismes per a poder millorar els resultats dels alumnes amb l’atenció personalitzada, les agrupacions flexibles i els plans individualitzats.

• Entenem que l’activitat educativa no acaba a l’escola, l’alumnat ha de continuar fora de l’escola amb l’estudi: l’elaboració d’activitats, d’exercicis, de treballs, d’exposicions, etc.

• La relació entre la família i l’escola és fonamental i són freqüents: les reunions de pares, les entrevistes del tutor amb la família, les circulars informatives, l’ús de l’agenda escolar, la comunicació mitjançant la plataforma educativa, la pàgina web, els díptics informatius, l’escola de mares i pares, etc.

• Volem construir un projecte de futur per a tots els alumnes i ho volem fer amb la col•laboració de les famílies i la implicació dels alumnes en els seus estudis.